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高中物理实验箱
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高中气体与热力学定律实验箱
高中气体与热力学定律实验箱
实验箱概述：
本实验箱提供较为系统的气体与热力学规律学习所需的测量工具和实验装置，学生可通过实验探究气体三个等值过程，从而自己研究出气体状态方程；可通过揭示粒子统计规律的小实验，探究做功与物体内能关系等实验，深入理解气体运动规律；可通过金属热传导实验，十分便捷准确地观察不同金属热传导能力的差异。
主要配置及用材：
玻意耳定律实验器*1、黑色硅胶管*1、一次性针筒*1、伽尔顿板*1、伽尔顿板( 插板)*G*2、热传导装置*1、Mini-USB 数据线*1、USB充电器*1、铁架台底板*1、铁架台立杆*1、升降块*2、烧杯*1、铁圈* 1、饮水鸟*1、锥形瓶*1、橡胶塞*1、玻璃导管*1、玻璃温度计*（红水）*1、万能夹*2、一次性针筒*2、颜料( 红色) *1、油酸*1、玻璃棒*1、棉线*1、微小压强计*1、气压模拟演示器*1、磁环*3、电源适配器*2、滚花平头手拧螺丝*1、储物盒*1、绝热实验器*1、绝热底座*1、鲁尔接头*2、硅胶管*2、黑色堵头*1等。
功能描述：
本实验箱完成不少于8个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目： 01.探究气体等温变化的规律、02.探究统计规律、03.模拟气体压强产生的机理、04.演示做功与物体内能的关系、05.探究不同金属的热传导能力、06.探究热机原理、07.查理定律、08.探究气体的绝热膨胀与压缩等。"
实验箱概述：
本实验箱提供较为系统的气体与热力学规律学习所需的测量工具和实验装置，学生可通过实验探究气体三个等值过程，从而自己研究出气体状态方程；可通过揭示粒子统计规律的小实验，探究做功与物体内能关系等实验，深入理解气体运动规律；可通过金属热传导实验，十分便捷准确地观察不同金属热传导能力的差异。
主要配置及用材：
玻意耳定律实验器*1、黑色硅胶管*1、一次性针筒*1、伽尔顿板*1、伽尔顿板( 插板)*G*2、热传导装置*1、Mini-USB 数据线*1、USB充电器*1、铁架台底板*1、铁架台立杆*1、升降块*2、烧杯*1、铁圈* 1、饮水鸟*1、锥形瓶*1、橡胶塞*1、玻璃导管*1、玻璃温度计*（红水）*1、万能夹*2、一次性针筒*2、颜料( 红色) *1、油酸*1、玻璃棒*1、棉线*1、微小压强计*1、气压模拟演示器*1、磁环*3、电源适配器*2、滚花平头手拧螺丝*1、储物盒*1、绝热实验器*1、绝热底座*1、鲁尔接头*2、硅胶管*2、黑色堵头*1等。
功能描述：
本实验箱完成不少于8个实验项目，可完成包括但不限于以下所例举的实验项目： 01.探究气体等温变化的规律、02.探究统计规律、03.模拟气体压强产生的机理、04.演示做功与物体内能的关系、05.探究不同金属的热传导能力、06.探究热机原理、07.查理定律、08.探究气体的绝热膨胀与压缩等。"
